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现代学徒制在中职学校实施的策略研究——以宁夏N中等职业学校数控技术应用专业为例

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以宁夏N中等职业学校(简称:N校)数控技术应用专业为例,探索分析现代学徒制人才培养模式在N校实施的途径并提出实施策略.从当前N校数控技术应用专业人才培养现状、N校实施现代学徒制人才培养模式存在的问题、N校数控技术应用专业现代学徒制实施策略三个方面进行研究.

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来源
《天工》 |2019年第6期|13|共1页
作者
张晓磊; 范青;
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作者单位

宁夏工业学校;

宁夏工业学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
现代学徒制; 中职学校; 策略研究;

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