“志智双扶”视角下,高职院校“造血式” 资助育人创新路径研究——以江苏财经职业技术学院为例

摘要

在精准扶贫大背景下,如何实现高校“志智双扶”的资助育人目的,真正帮助家庭经济困难的大学生,从经济资助,心理援助,朋辈互助到精神引领,技能提高值得每一位高校工作者的深思。本文从一位贫困生资助案例出发,探讨高校班主任如何加强受资助学生的思想政治教育,提高技术技能,提升资助育人的实效。