城市流动人口子女的受教育现状和问题分析:以D市为例

摘要

在城市化人口流动加剧、基本公共服务趋向均等化的多重背景下,如何使流动人口子女享有教育公共服务,成为我国当 前城市治理的重要议题。本文通过实证研究,以广东D市为例,对该市政策内容、就学方式进行调研,并从政府、学校、家庭的角 度,梳理流动人口子女的受教育现状,发现其存在的问题,并提出相应的对策建议。