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初探我国基础教育公平与和谐社会的发展

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摘要

中国的教育经过三十年的不懈努力,已经取得了辉煌的成就.21世纪的中国教育伴随国家的强盛,逐步在全国范围内实现了现代化.然而我国基础教育阶段中的不公平现象是巫待我们解决的教育难题.本文主要从教育不公平现象、教育正义,以及建设和谐社会三方面阐述我国基础教育公平与和谐社会建设的关系.

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来源
《商场现代化》 |2009年第11期|392-393|共2页
作者
肖小丽;
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作者单位

南昌师范高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类经济计划与管理;
关键词
基础教育; 教育差异; 教育公平; 教育正义; 构建和谐社会;

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