教育差异

摘要： 幼儿园教育是教育的基础阶段,关乎后续的教育质量,更关乎孩子的未来发展。国家越来越重视幼儿园教育,实施了一系列的教育改革,改善农村学前教育的薄弱点,建立学前教育均等机制。在这种大背景下,农村幼儿园教育得到长足发展,但与城市幼儿园教育相比,还存在很多不足。文章以静宁县城乡幼儿园教育为研究对象,通过深入调查,科学分析,指出静宁县城乡幼儿园教育在硬件设施、教学资源、师资力量等方面存在的不足,并分析这些不足对农村幼儿园教育事业发展带来的不利影响,指出政府、社会、幼儿园应采取措施,努力补足短板,让农村幼儿园教育与城市幼儿园教育“并驾齐驱”,让广大农村幼儿也能享受同等的教育资源,获得与城市幼儿一样的成长机会。

摘要： 基于CGSS2017数据,运用逐步回归分析方法研究教育差异对相对贫困人口幸福感的影响。研究发现:教育差异显著正向影响相对贫困人口幸福感;教育差异对相对贫困人口幸福感的影响存在群体差异;阶层认同在教育差异对相对贫困人口幸福感的影响中发挥着部分中介作用。对此,应大力发展教育事业,加大相对贫困地区的教育投入,合理配置教育资源,缩小阶层认同感差异等,以提升相对贫困人口的幸福感、获得感和安全感。

摘要： 本文分三个部分对赫尔巴特的教育机敏理论作出了思考.第一部分重述了赫尔巴特早期在哥廷根大学关于教育机敏的"教育学讲座"讲稿(1802).在此之中,赫尔巴特将教育机敏理解为教育理论和教育实践之间的调和,并且区分出三种常见的教育机敏模式,即分别处于实践循环、解释学循环和技术循环中的教育机敏.然而,这些模式在赫尔巴特看来并非理想的教育机敏,因此,他倡导第四种模式,即以理论为导向、在实践中不断进行科学性实验的教育机敏,并且建议对教育机敏进行科学的培育.遗憾的是,赫尔巴特虽然在柯尼斯堡建立了旨在培育教育机敏的教育机构,但却未对教育机敏的构成条件作出理论和实证的研究.对于这一遗憾,本文的第二部分作出了简要叙述,并以对照之意继续阐述了社会科学和文化科学中的机敏研究方案,这些方案在当下问题的视角下探究了赫尔巴特未作探讨的遗留问题.最后,本文在第三部分概括了针对教育机敏的教育科学的理论研究和实证研究应当遵循什么样的基本纲要,尽管这种理论和实证研究尚不存在.此外,该部分还建议,按照赫尔巴特区分出的不同的教育形式,即管理、教学和咨询,也相应地区分教育机敏的事实内容和现象,以及在能力理论的问题之下去研究其中的理论和实践问题.

摘要： 阐述当前中美两国在康复方面教学硬件、软件方面存在的差距,并启示在中国内地现有良好教育环境下,加大对康复基础设施投资建设.在PT(物理治疗学)和OT(作业治疗学)专业上,推动师生多方面走向专业化、国际化,进一步缩小与国际之间差距,完善和发展教育体系.

摘要： 为进一步了解新时期城乡教育差异,湘南学院外国语学院"三下乡"实践团采用线上线下相结合的方式开展实践调研活动.旨在了解大中小学生线上学习成效,以便更好推进教学式改革,推进优质教育共享,从而达到教育精准扶贫和城乡教育一体化.

摘要： 就当前初中英语教育发展而言,同时存在着许多问题,需要教学工作者深入探索。英语在我国的普及程度也随着不同地区的教育差异而产生一定的横沟,其教育的根本差距在于缺乏语言的学习环境。而学好英语的本源少不了英语阅读能力的培养,初中讲堂的英语阅读教育缺少体系化,学生没有从根本上体悟到阅读对于英语学习的重要性。为了优化阅读在学习阶段的实效性,在英语课堂中需要教学工作者在阅读教学上展开创新型的探索。本文作者就支架式教学在初中英语阅读中的应用结合相关教学案例进行探究。

摘要： 本文分三个部分对赫尔巴特的教育机敏理论作出了思考。第一部分重述了赫尔巴特早期在哥廷根大学关于教育机敏的"教育学讲座"讲稿(1802)。在此之中,赫尔巴特将教育机敏理解为教育理论和教育实践之间的调和,并且区分出三种常见的教育机敏模式,即分别处于实践循环、解释学循环和技术循环中的教育机敏。然而,这些模式在赫尔巴特看来并非理想的教育机敏,因此,他倡导第四种模式,即以理论为导向、在实践中不断进行科学性实验的教育机敏,并且建议对教育机敏进行科学的培育。遗憾的是,赫尔巴特虽然在柯尼斯堡建立了旨在培育教育机敏的教育机构,但却未对教育机敏的构成条件作出理论和实证的研究。对于这一遗憾,本文的第二部分作出了简要叙述,并以对照之意继续阐述了社会科学和文化科学中的机敏研究方案,这些方案在当下问题的视角下探究了赫尔巴特未作探讨的遗留问题。最后,本文在第三部分概括了针对教育机敏的教育科学的理论研究和实证研究应当遵循什么样的基本纲要,尽管这种理论和实证研究尚不存在。此外,该部分还建议,按照赫尔巴特区分出的不同的教育形式,即管理、教学和咨询,也相应地区分教育机敏的事实内容和现象,以及在能力理论的问题之下去研究其中的理论和实践问题。

摘要： 本文通过对比分析中西方不同文化背景下表面教育的差别化体现,探究中西方不同文化背景对不同教育现状带来的不 同影响,并从笔者的角度思考,为中国教育改革的推进提供参考。

摘要： 目的:以杭州智慧医疗平台为例,分析居民受教育程度差异对公共医疗信息服务平台认知程度的影响并以小见大,为全国公共医疗信息平台提出优化建议.方法:采用logistics回归分析方法,验证教育差异对杭州居民公共医疗信息服务平台认知度的影响,得出受教育程度是认知度的显著性影响因素,并基于此进行深入研究.结论:受教育程度高的居民对于该类平台的认知度更高.居民受教育程度影响电子信息素养,而后影响互联网医疗信息搜寻能力,进而影响居民公共医疗信息服务平台认知度.

摘要： 本文通过总结、梳理对英国高等艺术院校访问期间的所见所闻,比较研究中英两国当代艺术设计教育中存在的明显差异,强调重视学生作品的原创性、注重培养学生的交流能力、合理利用校内外资源、注意艺术设计教育学科间的交叉、紧密校企之间的合作.希望中国的艺术设计教育能逐渐与现今多元化的国际教育接轨,最终适应中国飞速发展的产业经济对设计人才的需求。

摘要： 本文通过总结、梳理对英国高等艺术院校访问期间的所见所闻,比较研究中英两国当代艺术设计教育中存在的明显差异,强调重视学生作品的原创性、注重培养学生的交流能力、合理利用校内外资源、注意艺术设计教育学科间的交叉、紧密校企之间的合作.希望中国的艺术设计教育能逐渐与现今多元化的国际教育接轨,最终适应中国飞速发展的产业经济对设计人才的需求。

摘要： 本文通过总结、梳理对英国高等艺术院校访问期间的所见所闻,比较研究中英两国当代艺术设计教育中存在的明显差异,强调重视学生作品的原创性、注重培养学生的交流能力、合理利用校内外资源、注意艺术设计教育学科间的交叉、紧密校企之间的合作.希望中国的艺术设计教育能逐渐与现今多元化的国际教育接轨,最终适应中国飞速发展的产业经济对设计人才的需求。

摘要： 本文通过总结、梳理对英国高等艺术院校访问期间的所见所闻,比较研究中英两国当代艺术设计教育中存在的明显差异,强调重视学生作品的原创性、注重培养学生的交流能力、合理利用校内外资源、注意艺术设计教育学科间的交叉、紧密校企之间的合作.希望中国的艺术设计教育能逐渐与现今多元化的国际教育接轨,最终适应中国飞速发展的产业经济对设计人才的需求。

摘要： 本文通过总结、梳理对英国高等艺术院校访问期间的所见所闻,比较研究中英两国当代艺术设计教育中存在的明显差异,强调重视学生作品的原创性、注重培养学生的交流能力、合理利用校内外资源、注意艺术设计教育学科间的交叉、紧密校企之间的合作.希望中国的艺术设计教育能逐渐与现今多元化的国际教育接轨,最终适应中国飞速发展的产业经济对设计人才的需求。

摘要： 当前，县域内城乡义务教育均衡发展改革面临资源约束、制度壁垒和环境限制等诸多困境。只有通过不同层面的制度变革，加大对农村教育的人力和物力投入，才能逐步缩小城乡教育差距，实现县域内城乡义务教育的均衡发展。

摘要： 当前，县域内城乡义务教育均衡发展改革面临资源约束、制度壁垒和环境限制等诸多困境。只有通过不同层面的制度变革，加大对农村教育的人力和物力投入，才能逐步缩小城乡教育差距，实现县域内城乡义务教育的均衡发展。

摘要： 当前，县域内城乡义务教育均衡发展改革面临资源约束、制度壁垒和环境限制等诸多困境。只有通过不同层面的制度变革，加大对农村教育的人力和物力投入，才能逐步缩小城乡教育差距，实现县域内城乡义务教育的均衡发展。

摘要： 当前，县域内城乡义务教育均衡发展改革面临资源约束、制度壁垒和环境限制等诸多困境。只有通过不同层面的制度变革，加大对农村教育的人力和物力投入，才能逐步缩小城乡教育差距，实现县域内城乡义务教育的均衡发展。

摘要： 当前，县域内城乡义务教育均衡发展改革面临资源约束、制度壁垒和环境限制等诸多困境。只有通过不同层面的制度变革，加大对农村教育的人力和物力投入，才能逐步缩小城乡教育差距，实现县域内城乡义务教育的均衡发展。

摘要： 车内导航装置将当前位置、目的地以及车内地图存储部分中存储的车内地图数据的版本号发送到地图差异数据发布装置（SV3）。地图差异数据发布装置根据从车内导航装置接收的当前位置和目的地计算路线（SD2），将中心地图存储部分中存储的地图数据的版本号与所接收的车内地图数据的版本号进行比较，以准备路线中包含的地图元素的地图差异数据（SD3），并且将所准备的地图差异数据发布到车内导航装置（SD4）。

摘要： 双耳听力系统(“系统”)增强和/或保留第一与第二信号之间的耳间水平差异。系统包括分别与用户的第一和第二耳相关联的第一和第二音频检测器。音频检测器检测被呈现给用户的音频信号，并且生成第一和第二信号，以分别表示在第一和第二耳处检测到的音频信号。系统还包括第一声音处理器，其经由通信链路从第一音频检测器接收第一信号并从第二声音处理器接收第二信号。第一声音处理器比较第一和第二信号以生成增益处理参数，并且在用户的第一耳处将表示第一信号的经增益处理的输出信号呈现给用户之前基于增益处理参数来对信号执行增益处理操作。

摘要： 一种方法，包括：获得使用图案化工艺处理的衬底上的量测目标的测量，该测量是使用测量辐射获得的；以及从测量导出图案化工艺的感兴趣参数，其中感兴趣参数由堆叠差异参数校正，堆叠差异参数表示目标的相邻周期性结构之间或量测目标与衬底上的另一相邻目标之间的物理配置中的非设计差异。

摘要： 本发明为有机硅压敏粘合剂用的差异剥离剂形成用有机硅组合物以及两面差异剥离纸或两面差异剥离膜。提供有机硅压敏粘合剂用差异剥离剂形成用有机硅组合物，其能够稳定地提供对于有机硅压敏粘合剂可在中剥离力～重剥离力的范围内控制剥离力的固化被膜。有机硅压敏粘合剂用差异剥离剂形成用有机硅组合物，其特征在于，含有：(A)有机聚硅氧烷，其在1分子中含有至少2个与硅原子键合的烯基，并且具有(a)氟烷基和(b)氟聚醚基各自至少1个作为与硅原子键合的2种含氟取代基，相对于(a)氟烷基和(b)氟聚醚基的合计的(b)氟聚醚基的含量为1～99摩尔％，(B)在1分子中具有至少3个与硅原子键合的氢原子的有机氢聚硅氧烷，和(C)铂族金属系催化剂。

摘要： 本发明公开了一种教育信息化发展水平区域差异对比分析方法,具体为：为待评价对象设定评估指标及评分值；对各区域教育信息化发展水平进行评估；量化研究区域教育信息化发展的差异性；从发展水平和差异程度两个方面对比分析区域发展差异的情况。本发明还提供实现上述方法的系统。本发明对主观因素和客观因素进行充分系统地考虑，使得评估结果更加准确，实现对教育信息化发展水平区域差异的有效评估。

摘要： 车内导航装置将当前位置、目的地以及车内地图存储部分中存储的车内地图数据的版本号发送到地图差异数据发布装置（SV3）。地图差异数据发布装置根据从车内导航装置接收的当前位置和目的地计算路线（SD2），将中心地图存储部分中存储的地图数据的版本号与所接收的车内地图数据的版本号进行比较，以准备路线中包含的地图元素的地图差异数据（SD3），并且将所准备的地图差异数据发布到车内导航装置（SD4）。

摘要： 本公开提供了使用语法树集合之间的差异和语义树集合之间的差异制定问题。所公开的系统涉及从文本生成问题。在示例中，一种方法包括从第一参考文本形成第一语义树以及从第二参考文本形成第二语义树。所述方法包括识别在所述第一语义树中但不在所述第二语义树中的语义节点集合。所述方法包括形成所述第一参考文本的第一语法树和所述第二参考文本的第二语法树。所述方法包括识别在所述第一语法树中但不在所述第二语法树中的语法节点集合。所述方法包括：通过识别语义节点与语法节点之间的对应性来将所述语义节点集合映射到所述语法节点集合；从归一化词形成问题片段；以及向用户设备提供所述问题片段。

摘要： 本发明公开了一种卷快照差异快速计算方法、差异状态机及计算机可读存储介质。卷快照差异快速计算方法包括：根据第一快照的快照位图，初始化第一快照的差异位图；基于前一快照的差异位图以及当前快照的快照位图，确定当前快照的差异位图；基于待分析初始快照的快照位图对待分析目标快照的差异位图进行修正；基于修正后的待分析目标快照的差异位图，分析待分析目标快照与待分析初始快照的差异；快照位图包括多个块位，每个块位用于标记快照中一个数据块的状态；差异位图包括与多个块位一一对应的多个差异位，每个差异位用于标记快照中一个数据块的变化情形。采用本发明，可以大大提高差异计算的效率。

摘要： 本发明公开可实现多段差异冻结的冻结器及多段差异冻结施工方法，其中冻结器包括冻结管、回液管、防水隔热板和进液管；防水隔热板将所述冻结管分隔成两个或两个以上的冻结段；进液管的一端穿过防水隔热板伸入到所述冻结管的底部，部分或全部位于最底部冻结段以上的冻结段内的进液管上设置有单向阀，部分或全部位于最底部冻结段内的进液管上安装有阀门；回液管的一端穿过防水隔热板伸入到最底部冻结段，位于最底部冻结段以上的所有冻结段内的回液管上均开设有回液管盐水进口；施工方法为利用上述冻结器实现多段差异冻结的方法。本发明解决了现有冻结管不能针对地层不同导热性差异冻结的问题。

摘要： 本发明提出差异数据处理系统以及差异数据处理方法。差异数据处理系统包括存储装置以及处理器。存储装置存储预测数据分析模块、差值判断模块以及执行模块。处理器耦接存储装置，并且执行预测数据分析模块、差值判断模块以及执行模块。处理器将多笔预测数据输入至预测数据分析模块，以使预测数据分析模块根据数据处理规则产生需求差值数据，其中需求差值数据相关于多笔预测数据中的突增偏差量以及总库存数据。差值判断模块根据需求差值数据产生处理判断结果。执行模块根据处理判断结果执行数据差值处理，数据差值处理包括根据产品信息产生预计交期。本发明的差异数据处理系统以及差异数据处理方法可有效地提升分析效率以及减少人为失误的发生机率。