思维导图在“航海学”课程教学中的应用

摘要

针对海渔专业“航海学”课程教学特点和现状，将思维导图引入教学中，从课前准备、课堂教学、课后复习三个关键环节探讨了思维导图在航海课教学中的应用，实践证明，将思维导图引入“航海学”课程教学，不仅可以提高教师的教学水平和教学效果，而且可以激发学生的学习兴趣和知识创新能力。