艺术类高职生技能实训倦怠原因分析r——以某高校编导专业为例

摘要

高职艺术类学生技能实训厌倦主要从学生、教师、学校三个方面进行归因.学校方面:设备缺乏,学习氛围差,课程设置不合理.学生方面:学习动机低,学习基础差,自卑感强,职业理想缺乏,厌学情绪浓重.教师方面:技能型教师缺乏,职业倦怠,自我效能感低以及对学生的偏见.