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纪晓梅;
苏州大学教育学院应用心理学系,苏州,215123;
员工沉默; 组织效能; 工作满意度;
机译:赋权打破沉默:将自决理论应用于员工沉默
机译:员工沉默,员工沉默的管理属性以及领导者与成员交流的调节作用:整合制度化社会化阶段
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机译:员工沉默与公共部门心理需求之间的相关性
机译:赋予打破沉默的能力:将自决理论应用于员工沉默中
机译:打破变革障碍:对空军飞行员保留解决方案进行40年分析。
机译:打破措辞如何创建,编程和打破邮件合作系统,
机译:作为自我打破的风趣的零自我打破模具一次性注射器
机译:打破紧急情况窗口的设备,使用户能够用弱电来打破窗口
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