例证在高中生物学概念教学中的应用分析

摘要

例证法是一种举例论证的方法,一般采用推理的逻辑方法来加以论证,因此也称归纳论证法。例证法运用理论联系实际的 方式,从个性中归纳出共性。它最明显的特点就是将抽象的事物论证为具体的事物,所有生物学的概念都需要用各式各样的事例来论证, 所以在学习概念知识的时候,教师要巧妙的运用例证来解决课堂上的问题。但是在教学中,老师们大多数也说上了重点为主,让学生 背诵知识点,从而忽略了概念所原有的本质特征,这种教学方式,只能让学生了解生物学概念的字面意思,而不能真正的使他们了解 其中的本质和内涵,导致学生在做题上经常出现问题。本文就例证在高中生物学概念教学中的运用加以论证。