信息化 2.0 环境下小学数学高效课堂的教学策略

摘要

由于我国一直都在改革教育教学,在实际的小学数学课堂教学中也充分利用了信息化 2.0,开展更形象和趣味化的小学数 学课堂,让更多小学生积极主动地参与课堂教学中,喜欢上这门课程,提升整个课堂教学的质量和效能,在实际教学中,小学数学教 师要坚持“教育信息化 2.0 行动计划”的指导,继续探索如何在信息化 2.0 的背景下使用有效的教学策略,通过这种方式全面提升学 生的数学综合素养。本文先分析了小学数学教师应该遵循的信息化 2.0 原则,之后探索了如何有效开展小学数学教学。