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李阳;
北京交通运输职业学院;
校本课程开发; 教师能力; 路径研究;
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机译:基于教育4.0需求下高职院校教师成长体系构建的策略和路径研究
机译:通过创新技术和科学探究能力提高理科学生教师对流利度的自我认识
机译:基于校本课程开发的教师专业知识库设计与运作模型
机译:小组领导中的非语言交流:利用非语言能力提高团体凝聚力
机译:在1666名乳腺癌女性的预期队列中诊断时较高的维生素D血清水平与更好的生存率相关:路径研究中的病例队列分析
机译:基于QCA的企业资源集成能力提高资源集成能力的路径研究
机译:中亚区域地震图在中亚地区源路径研究中的应用
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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