浅谈小学英语教学方法之潜移默化

摘要

作为一名小学英语教师,不管年龄多大,都要童心永驻,要带头“动”。在教师的示范与组织下,小学生把眼、耳、口、手、腿等感官和身体部位真正地活动起来,从而在其大脑皮层的视觉区、听觉区、语言区、嗅觉区和运动区建立多通道联系,使他们不知不觉地从具体形象思维向初级的抽象逻辑思维发展,在身心愉快的氛围中接受语言信息,并用所学的语言材料进行简单的交际,进而比较自然地获得为交际初步运用语言的能力。