核心素养视域下构建教学三维目标的策略

摘要

近年来,教育领域出现了许多流行词汇。 核心素养通常被认为是最重要的词汇。中国学生核心素养的正式出版表明,中国教育界学生的发展进入了一个新的阶段。作为新课改教学创设的主要步骤之一,教学的三维目标是辩证地与学生的核心修养相结合。只要完成教学的三维目标,才可以提升中国学生的核心修养。只有立足于中国人的核心素养,我们才能设计出优秀的教学目标。因此,教学三维目标的设计必须讲求科学性,遵循一定的原则,选取有效实施的的策略。