练琴心理系列讲座之六——天赋与学琴

摘要

如今学琴的孩子很多，家长们的付出也很多。虽然家长们让孩子学琴的动机不尽相同，但希望自己的孩子学得又快又好，却是他们的共同愿望。可是，一起学琴的孩子，有的进步快，有的进步慢，很快就会拉开距离。同样一首曲子，有的孩子很容易就学会了，有的孩子则要困难得多。花同样的时间练琴，有的孩子轻松地完成了作业，有的孩子却不那么尽如人意。学得好的孩子和家长心情愉快，信心倍增，而学得差的孩子和家长却感受到一种无形的压力，有的甚至因此而灰心丧气，使学习半途而废。