合作互学 自主探究--小学语文小组合作学习教学尝试

摘要

随着我国经济社会的不断发展,在新的形势下,新的课程改革对小学语文教学提出了更高的要求。小学语文教学生本教育倡导语文学习以学生为本,强调学生的自主学习主体作用,提倡教学鼓励学生学习的积极性和主动性。在这种背景下,合作互学、自主探究——小学语文小组合作学习教学模式,对培养小学生语文自学能力和养成良好学习习惯、提升小学语文教学水平意义重大。本文就基于合作互学、自主探究,分析研究小学语文小组合作学习教学并提出相关建议,希望对新形势下小学语文教学的改革发展有所裨益。