首页> 中文期刊> 《文学教育(下)》 >存在主义教育思想对我国基础教育的现实意义

存在主义教育思想对我国基础教育的现实意义

         

摘要

存在主义注重人的存在,注重现实人生。存在主义教育思想提倡教育是维护个人自由,强调人的存在与自由,在教育目的观上主张培养自我意识与责任感;在师生观上主张教师要尊重学生主观性,发挥教师作用;在教学方法上主张创新、因材施教与个性化教育,存在主义的教育思想对当前我国的教育具有现实意义。

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