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高中美术鉴赏课融入审美体验的策略

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高中学习阶段,设立了美术鉴赏课,重视学生审美体验,关注审美情境的创造,以此为学生美术鉴赏能力的提高奠定基础.基于此,本文主要论述了高中美术鉴赏课中,审美体验融入策略相关知识.

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来源
《文学教育（下）》|2019年第4期|155|共1页
作者
吴旭;
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作者单位

山东省沂南县第一中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中美术; 鉴赏课; 审美体验;

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