语文教学最优化探讨

摘要

语文教学，应摆脱传统教学束缚，打造优质高效课堂，紧扣课堂教学目标，坚持“三为主”原则，深挖教材的内涵外延，教师充分利用语言的激励作用，使学生的学习由被动变主动，由要我学变成我要学。充分开发学生的非智力因素，激发学生的学习动机，学在其中，乐在其中，轻松完成学〉-j任务，学好语文还必须进行学法指导，在读、写、练下功夫，在精、细、严作文章，只有这样才能学好语文。