语文课堂中的师生互动探索

摘要

新课程标准理念下,运用教学＂互动＂促进学生进行自主探究学习是一门学问。要准确定位师生关系,创设互动的情景,巧妙的设问激发探究兴趣,教师知识要广博,课堂激励是动力,教师在课堂由＂演讲者、表演者＂转化为＂引导者、管理者＂,使学生的个性得到张扬,使每一个学生都能得到全面地培养和锻炼。