小学语文差异教学的现状与实施策略

摘要

差异教学是一种尊重学生个体性的教学方法,它体现了教学的个性化和教育的人文性,也是《语文新课程标准》所追求的目标。小学语文教学在教学过程中普遍被认为是最难教的一门学科,因为它不仅仅是教授给学生应学到的知识,还要教会学生知识观、人生观、价值观的树立,教会他们对人生的思考和情感表达与交流,所以语文是与我们的生活息息相关的一门学科,学好小学语文可以为学生以后小升初打好基础。本文通过对差异教学策略在小学语文课堂中的应用情况的分析,来探讨对这种现状的解决办法和相关策略。