基于技能整合的初中英语教学活动的设计

摘要

语言技能整合指的是听、说、读、写四种基本语言技能之间的相互整合.简单技能整合是指两种技能之间的整合.本文首先讨论了培养各个单一技能时可设计的教学活动,其后根据两种分类方法(输入/输出技能,口语形式/书面形式)对简单技能整合可设计的活动进行了阐述.从多模态教学的角度来分析,初中英语技能整合式教学十分有助于提升学生的综合语言能力.