从管建刚《理想的风筝》看教学的预设与生成

摘要

在进行语文教学时,我们经常会遇到预先的教学设计与课堂实际出现相差的情况,那么如何认识和处理这种情况?苏霍姆林斯基说过:"教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。"叶澜教授在她的"新基础教育"理论中,也提到过课堂动态生成的观点。"预设"是课前对教学的目标、内容、方法等的预先设计;"生成"是指在具体的教学情境中,因学情的变化,对目标、内容、方法等的相关调整。