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余虹;
中国人民大学文学院;
文艺学; 神学路径; 人学路径; 语言学路径; 一体化;
机译:如诗如歌如画卷 文学创作轻骑兵——兼谈散文教学与写作
机译:关联理论的语境价值与听力理解——兼谈英语专业四级考试中的听力长对话(英文)
机译:护理实践中的知识建构:理解和整合不同形式的知识。
机译:在计算机科学和人文学科中实现跨学科教学,是为小型文艺学院定制的创新教学和学习模式
机译:超越“白谈”:多元文化文学讨论中教师的特权建构
机译:发现在翻译:理解冲动和相关构造一体化通过临床前和临床研究
机译:民族文化融合与辽金元文学转型———兼谈中国古代戏曲繁荣的原因
机译:从知识呈现到知识表示到知识建构:超媒体的未来发展方向
机译:使用人类可理解的知识和计算机可理解的知识进行交互式帮助的计算机系统
机译:通过用于人类网格开发的通用人类服务框架(UHSF)形成系统来构成知识共享和知识可用性机制的系统,方法和组成性基础设施,将大脑与等价的大脑相连接,以实现在中国人的知识共享HSNM)和人类服务网探索者(HSNE),人类服务网电子邮件服务,人类服务网在线门户。
机译:理解中国常识的常识理解系统及方法
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