学前教育专业学生体育教育能力培养的研究

摘要

强化师范院校学前教育专业学生体育教学能力,既是顺应当下加强师资队伍建设的现实驱动,也是学校人才培养目标的要求,更是对当下体育教育相关弊端的纠偏。本文阐述了幼师生体育教学能力的内涵,包括内容编制、活动组织、学习指导、保护帮助和负荷调控等技能,运用相关研究方法进行研究,在此基础上提出推进分格教学、训练教学技能、模拟课堂教学和强化教育实习等实施路径。