小蜗牛童韵课程：支持儿童慢生长

摘要

＜正＞课程,是学生成长的跑道,"长度"与"宽度"是课程的应有之意。无限延长其长度,不断拓展其宽度,这样的课程建设过程,是引领学校内涵发展,撬动学校整体发展,实现学校特色发展的强大引擎。南京市建邺实验小学作为一所年轻学校,从地域特质、儿童立场出发,确立以"童"为核心的校园文化特色,以"为了儿童""成为儿童""发展儿童"为纲领,以慢教育的心态,全景式的视角,以培养学生"崇真·向善·尚美"的品格为旨归,积极开发"小蜗牛童韵课程",打造全程化、跨学科、多样态、超时空的全景式学习系统,努力让儿童在课程中走得更稳,走得更好,走