体验学习,内化知识,润物无声——低年级语文课堂中体验学习的落实

摘要

课程改革要求我们将"文本课程"转化为"体验课程"。"体验"的"体",意为设身处地、亲身经历;"验",意为察看感受、验证查考。所谓"体验学习",即让学生置身于一定的情境之中,引导他们去感受、去考察、去经历,最终达到认识和掌握的一种学习模式。这种模式应以学生为中心,需要学习者设身处地、入情入境地去感受文本;学生学习的不仅仅是认知方面的知识,而且是情感、态度、价值观及实践方面的知识。