通识教育背景下的信息素养慕课调查与思考

摘要

文章对国内主要的慕课网站信息素养类课程进行调研,结合高校信息素养通识课程的实践,指出应将通识教育思维和精神贯彻到慕课整体的设计中,通过重视实践探究、融合图书馆文化等改进通识类信息素养慕课的质量.