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信息素质教育教师-馆员学科教育合作模式的探索与实践

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摘要

针对信息素质教育具有基础性和跨学科、跨专业的特点,提出了信息素质教育"教师-馆员学科教育合作"模式,并在探索与实践的基础上提出了几点建议.

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来源
《图书馆论坛》 |2009年第1期|141-143|共3页
作者
吴漂生; 易斌;
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作者单位

宜春学院图书馆;

江西;

宜春;

336000;

宜春学院图书馆;

江西;

宜春;

336000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等学校、中等专业学校图书馆;
关键词
信息素质教育; 教师-馆员合作; 教学方式;

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