学科馆员与教师合作开展信息素质教育的探讨

摘要

cqvip:文章从学科馆员与教师合作培养学生信息素质教育入手,通过学科馆员与教师合作的信息素质教育模式,实现培养学生信息素养,提高学生对专业课程的理解能力。学科馆员要融入到院系教学环境中去,创造条件成为院系教师的合作伙伴。立足于对图书馆服务空间进行拓展的基础上,有效提升高校图书馆馆员与教师合作开展信息素质教育的实践质量。