基于SIPS模型的高校图书馆短视频阅读推广策略研究

摘要

依托短视频开展阅读推广工作,是新媒体时代高校图书馆服务的重要手段。文章以SIPS模型为理论指导,设计了与SIPS模型构成要素一一映射的高校图书馆短视频阅读推广创新思路,提出了可有效激发读者情感共鸣、强化阅读意愿、参与阅读行为的高校图书馆短视频阅读推广实践策略。