高校特色学科馆员创新素养的培养研究

摘要

[目的/意义]提出高校特色学科馆员创新素养的培养策略,提升学科馆员创新服务能力.[方法/过程]分析高校特色学科馆员创新素养的构成,探讨高校特色学科馆员创新素养的培养策略.[结果/结论]高校特色学科馆员创新素养包括创新知识、创新思维、创新治理、创新人格,高校图书馆应从鼓励自我"充电"、注重岗位培训、提升服务能力、完善激励制度、加强思政教育五个方面提升高校特色学科馆员的创新素养.