以英语阅读教学,提升学生思维品质

摘要

小学英语阅读教学对学生的英语学习具有举足轻重的引导作用,因此,在教育教学改革盛行的现在,小学英语阅读教学也须注重对学生能力的培养,以适当的方式促进其能力的发展与提升。而小学生的思维能力正处于过渡发展的时期,恰当的阅读引导能够令学生的阅读思维得到一定的启发,从而激发其思维能力连带发展。基于此,教师在学生能力素养的培育方面,更要关注学生思维品质的形成与提升,为其直观思维的发展创造更为优质的条件。