核心素养下初中数学解题反思探究

摘要

初中数学教学中,学生学习压力大,往往要通过大量的习题巩固强化所学知识,虽然依托集中性的习题训练,可以提升学生的数学能力,但是大量的作业会让学生不堪重负。在“双减”政策和核心素养背景下,以培养学生的应用能力为主,因此,要注重教学反思,通过教学反思,促使学生以原有知识和能力为基础,总结、归纳解题技巧和经验,从而促使学生养成良好的学习习惯和解题思维。本文主要探索核心素养背景下初中数学解题反思的方法与途径。