思维导学单下的语文课堂目标研究

摘要

思维培养是语文教学的重要任务,为了锻炼学生的思维能力,促进学生语文深度学习,教师应该恰当选取有助于学生思维开发的教学模式,并对整个教学过程进行优化设置。思维导学单模式强调围绕学生的思维方式和思维能力。语文教师应该做好对这一教学模式的研究,充分发挥思维导学单的应用价值,恰当设计课堂目标,为实现教学目标采取科学化的实践方案。