摘要:@@ 从生命的高度来看,每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程.如果在每天常态的课堂上,教师和学生们常常有不寻常的交流,体验一次次动态生成的精彩,那么,这样的课堂将会让学生和教师更加主动、积极地投身其中,课堂上师生的热情也会因此而高涨,教学过程将充满生命活力.但是,课雀上影响精彩生成的不确定因素很多,一般情况下教师难以准确把握,似乎可遇不可求.然而,"一份耕耘,一份收获",只要教师像勤劳的老农,在学生的心田里播下知识的种子,并且日复一日地做好"田间地头"的管理工作,饱满的金黄穗粒就会铺满田野,不曾预约的精彩就会不期而至.