核心素养背景下小学数学数形结合思想的渗透路径

摘要

数形结合思想是一项重要的数学思想,也是学生应充分掌握的数学思想。在小学数学课堂教学过程中,科学、合理的渗透数形结合思想,有利于提高学生的核心素养,促进小学数学教学的不断发展。本文主要探讨了核心素养背景下小学数学数形结合思想的渗透路径,提升数学核心素养。