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章永军;
[1]江苏省苏州工业园区星海实验中学 江苏苏州215021;
初高中衔接; 酸碱盐复习; 教学设计;
机译:评估教学设计课程对阿拉伯海湾大学远程学习学生教学设计能力的影响
机译:用于教学设计的虚拟和物理实验室项目的费用:对学生参与度的影响
机译:基于突破基础薄弱学生学习有机物思维障碍教学设计——以《有机合成》为例
机译:个人差异预测工程学生绩效的影响 - 以可持续发展为例
机译:第一部分:鲁宾逊-肖普夫反应的立体化学。瓢虫防御碱生物碱和可可碱的立体比总合成。第二部分δ(1)-哌啶盐的核亲酸加成物的立体化学研究。 D,L-单鸟嘌呤I的立体异构体的全合成-对位蚂蚁的轨迹信息素,以及一种细菌毒素的立体异构体223
机译:学习教学的新方法:医学生作为教学设计师
机译:旨在改革有机化学教学,培养学生成就动机:以“对淫荡”教学设计为例
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:制备酸加成盐和/或外消旋二醇游离碱和/或酸加成盐和/或r-或s-二醇游离碱的方法,使用酸加成盐和/或rs-二醇游离碱和/或酸加成盐和/或s-二醇游离碱和/或酸加成盐和/或r-二醇游离碱,以及制备西酞普兰和/或酸加成盐和/或酸加成盐和/或游离碱的酸加成盐和/或游离碱的方法-西酞普兰和/或酸加成盐和/或r-西酞普兰的游离碱
机译:制备酸的盐加成盐和/或游离碱的方法和/或R-或S-二醇的酸加成盐和/或游离碱。使用酸加成盐和/或游离的RS-二醇和/或酸加成盐的碱和/或S-二醇和//酸加成盐和/或R-二醇的游离碱的游离碱,以及制备酸式盐的方法西酞普兰和/或酸加成盐的加成和/或游离碱和S-西酞普兰和/或酸加成盐和//或R-西酞普兰的游离碱和/或游离碱
机译:8α-酰基氨基麦角碱及其酸加成盐,其制备方法,包含8α-酰基氨基麦角碱或其酸加成盐和8α-酰基氨基麦角碱及其酸加成盐的药物组合物,用于药物中。
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