基于公民意识教育在高中政治教学中的应用研究

摘要

培养公民意识,已经成为高中政治教学中的重要内容,教学课程中也对此进行明确。本文基于实际,对当前高中政治教学中公民意识培养现状进行分析,并提出相应策略,具体现状为:对于高中学生来说,公民意识相对薄弱;对于教材内容来说,教学方法过于机械;对于授课教师来说,应用理解存在误区。应对策略:要充分利用课堂阵地、实践活动渗透公民意识;教师要主动提升公民意识,以便发挥示范作用;学生要利用各种途径提升公民意识。