小学数学新旧教材对比探索——以苏教版教材为例

摘要

随着新课改进程的加快,对于教学的要求也越来越高,教师为了保证自身能够跟得上时代的步伐,应当提高对教材的认知程度。本文主要分析苏教版新旧小学教材的异同之处。