自主式作文教学模式的探究思考

摘要

一直以来,学生怕写作文,教师怕改作文。针对这样的教学尴尬,我们结合了现代教学理论中对学生创造性思维的关注,积极尝试了＂自主式＂教学作文模式的探究思考,并予以了实践性的操作。当前,＂学生怕写,教师怕改＂的窘状已略有改观。