微课在高中历史教学中存在的问题与措施评价

摘要

微课作为一种新型的课程教学资源,在当前的课程教学中有着良好的应用价值。文章基于此,首先对微课的内涵、特点、作用做了简单的介绍,继而以高中历史教学为例,分析了微课在教学应用中存在的问题,如微课设计不规范、微课类型不丰富、微课教学不深入,最后就如何有效地应用微课教学提出了对策,包括注重技能学习、紧扣教学内容、加强师生互动等。