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顾惠君;
无锡市东林中学;
教学效果; 中学生; 能力; 课堂教学活动; 物理; “做中学”; 思维空间; 课程改革;
机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:潜在能力を最大限に発揮する「学習する組織」個人?チーム?組織が変わる戦略と実践4無知を知り,思考をオープンにして真実を希求する メンタル?モデル
机译:深层思考者:提高在深入学习的个人健康体验推文的分类中提高精度
机译:他们都应得到这一点:提高教师识别有健康问题学生的能力
机译:用于写下的纸和用于提高思考能力的笔记
机译:信息学放射学集成系统(IRIS):一种新颖的信息学和放射学相结合的方法,用于将许多类型的数据分类到不同的组中,以提高可视化能力
机译:娱乐游戏,提高记忆力,发展计算和思考能力
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