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让学生在体验中提高能力—— 关于提高物理教学效果的一点思考

     

摘要

自课改以来,教学中学生的主体地位提高了,教学更关注于学生自身的发展,提倡让学生在“做中学”、在体验中获知,课堂教学活动多了,热闹起来了。可是,在课堂被热闹了的背后,学生在活动中到底体验了多少,能力提高了多少,学生的思维空间有没有真正打开,这些是我们应该思考的问题。笔者认为,要把课程改革真正落到实处,提高课堂教学的有效性,就必须研究学生的学习规律,消除心理障碍;

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