爱上课堂，爱上诗词教学

摘要

语文新课程明确指出：“语文教学应致力于学生语文素养的形成，传承民族文化。”诗词不仅是我们古代中华民族历史、思想、文化的载体，更是我们民族文化之根，它承载着厚重的文化内涵，是古代劳动人民智慧的结晶。学生学习诗词也就是对我们中华民族文化最直接的传承。那么怎样才能侄课堂上激发学生的思维潜能呢？让学生的思维火花得以爆发呢？笔者从多年的教学实践中，进行了尝试性的探索实践，总结出以下几种做法。