情境教学法在高中政治课堂教学中的应用

摘要

高中政治课堂的改革伴随着新课改的实施如火如荼的进行着。但由于对新课程理念理解、领悟不深刻,或有些岗位教师缺乏必要的经验、能力等因素的影响,教师的教学过程也时常出现偏差,＂繁华＂课堂透射出放任与浮躁、随意,课堂教学过于盲目,缺乏应有的主体教学模式,因此,本文探讨的是情境教学方法在高中政治课堂中的应用,以此来提高教学效率。