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巧用插图优化数学课堂——谈高年级数学课本插图的有效使用

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摘要

【摘要】为了能巧妙利用天天进课堂的课本插图，我们要学会巧用情境插图创境导课，巧用对话插图图文结合，巧用几何插图化难为易，巧用生活插图实践拓展，只有这样才能达到优化数学课堂的目的!

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来源
《文理导航》 |2015年第30期|P.44-44|共1页
作者
吴明卿;
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作者单位

福建省三明市大田县城关第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
巧用插图; 优化课堂;

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