中职院校语文教学课堂提问有效性研究

摘要

职业教育是普通教育的补充,发挥着重要教育职能,是应用型与技术型人才培养的核心力量。而语文教育在各阶段教育中都占据着重要位置,是其他综合科目学习的基础,自然在职业教育领域中也不例外。语文教育能培养学生人文精神、语言能力、写作能力、阅读能力,锻炼学生思维,开发学生智力。为进一步提高语文教学质量,发挥教学职能,语文教学活动开展中,教师应积极向学生提问,通过课堂提问引导学生思考,使学生获得有益启示,同时检验学生学习效果。但实际教学中,中职院校语文教学课堂提问有效性并不高,效能发挥不明显。本文将针对中职院校语文教学课堂提问有效性展开分析和研究。