探究式学习在高中历史史料教学中的应用

摘要

探究式学习模式在高中历史教学中得到广泛运用,将其与史料教学结合起来,更好地体现对学生历史素养提升的促进作用,是拓宽历史教学思路、提高历史教学成效的重要举措。高中历史教师应当强化对教学内容的研究,创新教育教学理念,在史料教学中引入探究式教学模式,预习环节自主搜集史料拓宽视野,课堂讨论环节运用史料加深理解,课后巩固环节发掘史料培养能力。