初中语文“非连续性文本”阅读指导的实践与反思

摘要

语言是学生交流的基础,语文知识又是学习语言必修的一门课程。对中学生而言,掌握扎实的语文知识,有助于他们以后更好的学习和成长。教师要充分重视学生阅读量的积累,寻找适合的拓展阅读的方法,为学生养成良好的阅读习惯,督促中学生在语文知识方面打好坚实的基础。非连续性文本阅读是一种特殊的阅读形式,运用该种阅读形式可以帮助初中生更好的接受所学的内容。