情感场下高中数学教学理论与实践研究

摘要

随着教学模式的转变,教学也越来越注重情感的融入。高中数学教学中,教师开始研究借助怎样的方式才可以＂以情优教＂,使学生摆脱陷身题海的困境,转变教学的困境。文章中,笔者结合对情感场的认识分析,探讨情感场下高中数学教学理论与实践的研究,为同行提供参考意见。