任务驱动型化学课堂教学探究和思考

摘要

任务驱动型教学指的是学生在教师的指导下,将同一个任务作为中心,主动对自己的各种学习资源进行运用,相互之间展开良好的合作学习实现自我的探索和研究,学生掌握自主探究是任务驱动型教学的核心,学生依据科学思维逻辑及探究方法对有关问题开展研究并且完成既定学习目标,抛弃过去填鸭式教学模式,促使学生可以依据科学有效的方法自主的构建化学知识,同时在自主探究内掌握化学知识点。最为重要的是,采取这一教学模式可以促使学生感悟化学学科的内在规律同研究方法,文章阐述了任务驱动型高中化学教学课堂的构建,结合具体实例分析任务型驱动教学模式对学生兴趣的激发和对学生自主探究能力的培养。